Després de meditar-ho molt he decidit que pel meu projecte final trio la opció A; Fer una exploració artística, centrant-me de forma expandida en la tècnica, el suport, el concepte i el sentit de l’ obra, de manera personal i creativa.

El tema que m’agradaria treballar són les quatre etapes de la vida: l’ infància, l’ adolescència, la maduresa i la vellesa. explorant la connexió entre les diferents generacions, mostrant la continuitat i el llegat. En el meu cas el llegat te molt a veure amb l’ art ( en diferents versions com la costura, bordat, pintura, dibuix), que m’han trasmés les diferents generacions de la meva familia i que , en el meu cas, estic fent el mateix amb el meu fill.

He pensat fer sues obres de cada etapa, expressant diferents idees i usant diferents formats com collage, dibuix, costura…i diferents suports com plàstic transparent, cartró, cera, no se encara tinc que seguir ideant, de moment he pensat unes quantes obres i tinc que fer els esbossos.

De la infancia m’agradaria expressar l’ inocència i l’alegría, l’ aprenentatge i el descobriment del món. De l’ adolescència: l’ importancia de l’amistat, els reptes de la formació i la descoberta del amor.

De la maduresa: la part de la professió, la familia i el coneixement del món, els viatges i també l’ integració del nen intern en l’ adult. de la vellesa: la transmisió del coneixement i la saviesa, el llegat, la conexió amb les anteriors etapes vitals.

Y finalment la continuitat del llegat en les següents generacions.

A veure que surt de tot això. Espero les vostres aportacions.

3.2.3.Relat i llenguatge

1.POESIA VISUAL

Mitjançant el dibuix i el collage he volgut expressar la idea de que la música és la millor medecina pel cor .

He fet servir l’ auqarel.la, la tinta xina i el plomí.

2. Historieta de còmic autoconclusiva.

He volgut explicar el procés mental que faig quan em sento estressada i angoixada. Quan començo a somatitzar síntomes físics i en soc conscient, de seguida  penso en tot el que puc fer per desestresar-me, escoltar música, ballar, meditar, escriure, pintar,anar a la natura, fer exercici,plorar i treure les meves emocions i és així com torno a estar equilibrada i contenta.

He fet els dibuixos amb llapis HB i hi he posat color amb el rotuladors Ecoline acrílics.

3.Diagrama o relatoria

He volgut fer una relatoria de la biografía del pintor alemany Gerhard Richter, un passeig visual per la seva vida professional.

3.2.1. Desplaçament del significat.

Per fer aquest dibuix he usat un llapis tou. he dibuixat un mandarí portant arrós en una balança i els recipients eren dos taps d’ampolles d’aigua.

(més…)

Aquí us mostro alguns dels meus dibuixos de la part d’Anàlisi.

Aquest exercici m’ha agradat molt però ha estat tot un repte. He pogut millorar. Continuem!!

PAISATGE URBANS. A4, llàpis H-2B, Brush pen Ecoline

PERSPECTIVA CÓNICA AMB 2 PUNTS DE FUGA. A4, llàpis H-2B , Brush pen Ecoline

CADIRA.Dibuix Sistema dièdric. LLàpis 2B-H. LLàpis Axometría isomètrica, 2B-H.

Observació

Imatge model:

1er esbós:

Feia molt temps que no dibuixava i al saber que havia de fer-ho de memòria he intentat memoritzar les proporcions del bol. Al acabar m’ha semblat que havia oblidat no només mirar alçaces sinó també amplada i que aquest m’havia quedat més axatat del que veia al natural i en canvi en el meu dibuix es veia massa l’interior d’aquest. Intentar memoritzar m’ha portat a veure no l’objecte en la seva totalitat sinó a disseccionar-lo en parts i no sé si això m’ha ajudat o m’ha fet perdre noció del conjunt.

2n esbós:

Al mirar l’objecte només podia fixar-me en les coses que abans em semblava que m’havien quedat desproporcionades i en aquells detalls que abans no havia vist. He intentat fer-lo més rodó i afegir-hi detalls però el resultat final ha resultat més allunyat del natural que l’anterior. Hi havia més judici i això m’ha fet dubtar i no ser precisa en el traç.

3er esbós:

Tot i que estic molt perduda pel que fa a perspectiva i com treballar el volum (cal dir que m’estreno absolutament en això de dibuixar) estic contenta amb el resultat de l’esbós 3 perquè em sembla que està més proporcionat. He mirat de fixar-me més en les proporcions de l’objecte general i després ja anar als detalls, en comptes de fer-ho al revés i això m’ha ajudat.

Composició:

Enquadrar:

M’ha costat molt treballar amb formes geomètriques com a tal, em veia amb la necessitat de treballar sobretot amb línies per poder fer la perspectiva. Jo no he treballat mai la perspectiva o el punt de fuga, tot i que sé què és, i vaig una mica perduda pel que fa a això. Per això, he necessitat primer marcar les línies generals del  que veia en el enquadre i després ja anar-hi afegint les formes geomètriques, quan ja tenia l’estructura general.

Encaixos:

10′

5′

3′

1,5′

Tot i que és evident que quan he tingut 10 minuts he pogut corregir i per tant millorar el meu esbós, trobo que tampoc hi ha tanta diferència, així doncs l’observació i la pràctica van quedant al cos que ja no necessita tanta estona per reproduïr formes amb una certa proporció. He pogut veure com em costa molt fer formes arrodonides amb profunditat amb el esparadrap, no sé entendre la corba i la meva consciència de la forma real de l’objecte prima per sobre del que estic veient.

Dibuixos finals:

Contorns i siluetes:

Llums i ombres:

Textures i trama:

El que més m’ha costat és el de contorns i siluetes. La sensació de que ho has de fer bé ja al primer traç em bloqueja una mica. Per contra el de textures m’ha semblat més fàcil perquè pots anar al detall i anar treballant per sobreposició. Potser em cal tenir més agilitat de dibuix per anar trobant la comoditat en les formes simples com a tal.

OBSERVACIÓ

-Exercici de memòria

-COMPOSICIÓ

-Exercici d’ enquadrar i simplificar formes geométriques

-Exercici d’ encaixos cada vegada més ràpid

-Dibuixos basats en 3 esbossos anteriors

-CONTORNS I SILUETES

-LLUMS I OMBRES

-TEXTURES I TRAMA